DOLAR
43,7288
EURO
51,9267
ALTIN
7.075,98
BIST
14.180,69
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Parçalı Bulutlu
21°C
İstanbul
21°C
Parçalı Bulutlu
Pazartesi Az Bulutlu
17°C
Salı Hafif Yağmurlu
15°C
Çarşamba Hafif Yağmurlu
7°C
Perşembe Az Bulutlu
14°C

Eğitimde 2026’dan Beklentilerimiz

14.01.2026 09:54
52
A+
A-

Yeni yılda eğitim alanında beklentilerimizi yüksek sesle dile getirmek artık bir tercih değil, bir sorumluluktur. Çünkü eğitim; yalnızca bireysel başarıların değil, toplumsal adaletin, barışın ve ortak geleceğimizin temelidir.

2026’ya girerken en temel beklentilerimizden biri Türkçenin güçlenmesidir. Türkçe, çocuklarımız için yalnızca bir iletişim aracı değil; kimlik, aidiyet ve düşünme gücüdür. Bu nedenle Türkçenin eğitim sistemi içinde hak ettiği yeri alması eğitsel eşitliğin ayrılmaz bir parçasıdır.

Burada velilere de büyük bir görev düşmektedir. Velilerin Türkçeye sahip çıkması, çocuklarının ana dillerini bir yük değil, bir kazanım olarak görmesi hayati önem taşımaktadır. Okullarda verilen Türkçe derslerinin desteklenmesi, talep edilmesi ve savunulması; çocuklarımızın akademik ve sosyal gelişimini doğrudan etkilemektedir.
Bir diğer beklentimiz, okullarda Türkçenin hak ettiği konuma gelmesidir. Türkçe dersleri, geçici çözümlerle ya da gönüllü çabalarla değil; kurumsal, sürdürülebilir ve nitelikli bir yapıyla sunulmalıdır. Ana dili eğitimi, demokratik ve kapsayıcı bir eğitim sisteminin göstergesidir.
Eğitimde fırsat eşitliği denildiğinde yalnızca ders içerikleri değil, öğrencilerin fiziksel olanaklardan eşit biçimde yararlanması da akla gelmelidir. Güvenli okul binaları, donanımlı sınıflar, spor ve kültürel alanlar her çocuğun hakkıdır. Bu imkânlara erişim, öğrencinin yaşadığı semte ya da ailesinin ekonomik durumuna bağlı olmamalıdır.
Tüm bu adımların doğal sonucu olarak, daha fazla öğrencimizin üniversiteye gidebilme olanağı bulması en büyük hedeflerimizden biridir. Üniversite yolu; erken yaşta elenmeyen, desteklenen ve potansiyeline inanan bir eğitim sistemiyle mümkündür.
Tüm bu beklentilerin üzerinde yükseldiği temel bir dileğimiz var:
Savaştan uzak, barış içinde bir dünyada; farklılıklarımızla özgürce yaşamak ve haklarımıza sahip çıkmak. Eğitim, barışı inşa etmenin en güçlü aracıdır. Çocuklarımıza yalnızca bilgi değil; adalet, empati ve birlikte yaşama kültürü kazandırmak zorundayız.
2026’dan beklentimiz çok net: Daha adil, daha kapsayıcı ve daha cesur bir eğitim politikası. Çünkü çocuklarımız bunu hak ediyor.
Bilge Yörenç
TÖDer Başkanı

RESİM AÇIKLAMASI
Yazarın Diğer Yazıları
REKLAM ALANI
Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.